Тиждень 15. Подорожуємо в часі.

19.12.2018 року.
          Ранкова зустріч. День третій. Щоденні новини. Зрозуміло, що ранкова зустріч присвячена обговоренню "чарівної" ночі, коли приходив Миколай. Сьогодні на вулиці морозно, але нас зігріває добре серце Миколая. Стараємось і ми бути завжди: Добросердечними, Доброчесними, Добропорядними, Доброзичливими, Добросовісними. Діти за бажанням розповідають про родинні традиції цього дня, розказують вірші, співають пісеньки.
          На уроці "Я досліджую світ" здобувачі освіти писали листа Святому Миколаю, в якому просили не відмовити в їхньому проханні виконати їхнє заповітне бажання. Адже  протягом року вони були слухняними дітьми, допомагали батькам по дому, старанно вчилися. Потім дітки дивилися презентацію "Йде Святий Миколай, ти добром його стрічай".
        У кінці дня в школу завітав Святий Миколай з подарунками.










Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Зображення
НУШ. Способи пізнання. Тема місяця. «Факти і здогадки». 2 клас. Предмет «Я досліджую світ».  Урок 1. Які факти «приховує» фотографія?        Дітки принесли до школи цікаві світлини. Вчитель каже: «Розгляньте фотографії та висловіть власні здогадки про те, які факти приховує кожна з них. Доповніть свої здогадки такою інформацією: -яка саме подія зображена на фото; -хто зображений; -чим запам’ ятався цей момент; -про що ти думаєш, коли дивишся на цю світлину".  Разом з вчителем другокласники зробили колаж з улюблених фото(з родинного альбому). Урок 2. Проведення дослідження ґрунту і перевірка своїх здогадок. Досл і д 1. Укинь грудочку ґрунту в склянку з водою. Що ти побачив/побачила? Про що це свідчить? Досл і д 2. Поклади грудочку ґрунту на білий аркуш. Розітри її і роздивись ґрунт під лупою. Що ти побачиш? Висновки. У ґрунті знаходяться: повітря, вода, глина, пісок, рештки рослин, мінеральні речовини.   Догляд
Докладніше
Зображення
Тиждень 14. Таємниці космосу.         Протягом тижня на уроках дітки вивчали: "Що можна побачити в космосі?", "Чи може день наздогнати ніч?", "Чи можливе на Землі життя без Сонця?", "Як я уявляю інші планети?". Учні переглянули фрагмент мультфільму "Фіксики. Глобус" (2 сезон, 68 серія). Здобувачі освіти, вивчаючи тему "Що таке Сонце?", засвоїли, що Сонце-зоря, велетенська розжарена куля з газів, воно дає тепло і світло.            Дітки вивчили назви планет Сонячної системи, використовуючи малюнки та нові слова до цієї теми. Ми знаємо, що Меркурій-найменший і найшвидше рухається, Венера-найгарячіша планета, тільки на Землі існує життя, Марс-червона планета від ржавіючого заліза на ньому, Юпітер-найбільший, Сатурн має яскраві кільця, Уран-синя холодна планета, Нептун-найвіддаленіший від Сонця, тому найхолодніший.      Школярі знають, що Земля-особлива планета, тому що на ній існує життя. Хоча ми цьог
Докладніше
Зображення
НУШ в дії  Протягом 2018-2019 навчальних років дітки нашої школи вчилися здобувати знання по-новому, навчатися по-іншому.  Ігри та робота в групах. Танграм є дуже старою  китайською  грою на гральних кістках, яка за однією з версій ймовірно була винайдена між VIII та  IV століттям до н. е. , а за іншою — значно пізніше — під час правління  династії Сун . Після того, як в Китаї почали друкувати книжки з танграмами, гра була завезена до Європи та Америки торговими кораблями на початку  XIX століття , де стала дуже популярною на деякий час, та вдруге — під час  Першої світової війни . Прибуття на Захід (1815-1820-ті роки) Танграм  ( кит. :  七巧板 ;  піньїнь :  qī qiǎo bǎn ; літ.: 'сім дощечок майстерності') — це головоломка, яка складається з семи гральних кісток — пл о ских геометричних фігур, які називають  танами , що складаються у різні форми. Завдання головоломки — створити задану форму (на підставі лише обрису силуету) з використанням всіх семи танів, які заборон
Докладніше